O episódio começa apresentando uma definição baseada na proposta da linguista estadunidense Guadalupe Valdés: línguas de herança são línguas minoritárias num grupo social, e são usadas por alguns membros desses grupos tipicamente em suas famílias, e tipicamente na infância. Em seguida, apresentamos algumas características de aprendizes de herança, ressaltando que esses aprendizes devem ser entendidos num contínuo de proficiência.
Propomos reflexões e análises, e sugerimos ideias de implementação pedagógica. Um delas é a seguinte: se você dá aulas para alunos de herança, incentive esses alunos a compartilharem experiências com o resto da turma (comidas, cantigas de roda, brincadeiras, músicas entre outras). Pode-se criar um arquivo compartilhado no Padlet ou Google drive, por exemplo, registrando esses assuntos e o trabalho em sala de aula que eles desencadeiam, por exemplo, projetos, shows, jograis, entre outros.