O episódio começa com os seguintes questionamentos: Você já se achou pensando que gostaria de ter tempo pra pesquisar sobre suas aulas? Mas que não tem tempo pra isso e por isso não se engaja em pesquisa? Ou será que você acha que pesquisa não é pra você, porque pra pesquisar você teria que escrever relatórios de pesquisa e você não gosta dessa ideia? Ou talvez você não se engaje com ou em pesquisa porque não vê com clareza a conexão entre pesquisa e a sua prática? Para responder o questionamento, apresentamos o conceito de pesquisa-ação (o que é, que elementos deve ter, como pode ser implementada) e terminamos, como sempre, com sugestões práticas. Uma delas é explorar as estatísticas disponíveis na sua plataforma de ensino virtual para identificar (1) as atividades mais – e as menos – populares; e (2) o tempo gasto nas atividades. Esta análise pode orientá-lo em futuras decisões de que tipo de atividades que você deve subir na plataforma no futuro.