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Aqui se apresentam e se discutem os seguintes conceitos: jogos, jogos sérios, aprendizagem baseada em jogos e gamificação.

O assunto do episódio é como minimizar o estresse e a tensão dos alunos, e para tal propõe-se que a noção de diferenciação pode ajudar a tornar nossas aulas mais relaxadas.

O episódio apresenta os conceitos de avaliação somativa e formativa. Focando em avaliação somativa, aqui você pode ouvir sobre dois tipos de formatos de respostas (formato selecionada e formato resposta construída) e também sobre avaliação de rubrica.

Aqui se propõe a ideia de que a casa dos alunos pode servir como mediadora da aprendizagem no apoio da construção de conhecimentos linguísticos e não linguísticos.

Neste episódio, analisa-se como a hierarquia de necessidades humanas proposta por Abraham Maslow pode ajudar no entendimento da motivação dos alunos.