Esta postagem é a segunda de uma série que contém respostas a perguntas feitas durante uma live organizada pelo Centro de Línguas Ann Arbor em que participei recentemente. Para ver a primeira postagem-resposta (sobre a divisão das habilidades em materiais …
Read MoreComo escolher as imagens nos materiais didáticos que desenvolvemos?
Um preâmbulo: Esta postagem é a primeira em uma sequência que tem o objetivo de responder a algumas perguntas feitas por participantes em uma live em que participei no Instagram no dia 2 de novembro passado (para ver a live, …
“This post by Marcelle Esteves reads like a dream: the personal narrative moves fast from one scene to another while simultaneously triggering sensorial reactions: we can clearly visualize the memories described in the post, we can hear languages spoken by …
If someone told me last January that nine months later I’d be using the phrase “my mask” several times a day, every day, I’d be reluctant to believe. And there have been other recent additions to my linguistic repertoire. I …
Read More2020 and Covid-19: New times, new rules, new language
“Nesta postagem, Analia Tebaldi propõe ideias e reflexões muito relevantes nestes tempos de pandemia. Afinal, o desenvolvimento da produção oral no ensino de língua estrangeira precisa ser repensado se passa a ser trabalhado apenas em ambientes virtuais. No entanto, e …
Read MoreDesenvolvimento da oralidade em cursos on-line: uma possibilidade ou uma necessidade?
“It’s always wonderful to hear about teachers’ ways of making links between theory and practice. Teresa Valdez’s post is a case in point – a lovely example of how theory can inform practice and how practitioners can reflect on their …
“I met Jane some years ago in an event for materials writers. She immediately captivated me with her kind words, radiant smile and genuine interest in the topics we discussed in the event. Since then I’ve always wanted to have …
Read MoreMastering a language: One cultural experience leads to another
Nesta postagem eu quero propor a seguinte ideia: o que foi feito durante uma aula deve ser registrado em um documento a ser compartilhado com toda a turma. Regularmente. E, depois de um tempo, esta prática deve ser avaliada por …
“My favourite food blogger. A very special friend. A witty, fun writer. An amazing baker (she’s recently been in the Great American Baking Show – how cool is that?). A scientist who spends her days in a lab studying bacteria …
O ano letivo está começando no Brasil. Pensando nisso, e no intuito de poder contribuir de alguma forma para as reflexões que costumam fazer parte desse reinício de ciclo pedagógico, esta postagem contém algumas reflexões sobre o papel do professor …